在“练习使用多用电表”的实验中

1.在“练习使用多用电表”的实验中

(1) 前两次测量时，表盘指针如图中a、b所示。请据此完成记录表中的①和②；

	所测物理量	量程或倍率	指针	读数
第1次	直流电压	0~50V	①（选填“a”“b”）	34.0V
第2次	直流电流	0~10mA	②（选填“a”“b”）	4.4mA
第3次	电阻	$\text{[math]}$	c	$\text{[math]}$

(2) 第3次测量时，用“ $\text{[math]}$ ”欧姆挡测量电阻，表盘指针如图中c所示，为了更准确测量需要换成（选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”）挡进行重新测量；

(3) 多用电表改变不同倍率的欧姆挡后，测量电阻前（选填“需要”“不需要”）重新调零。

【考点】

练习使用多用电表;

【答案】

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实验探究题未知普通

1.某同学用如图所示的装置，通过半径相同的 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两球的碰撞来验证动量守恒定律。

(1) 实验中必须要求的条件是（） A. 斜槽轨道尽量光滑以减少误差 B. 斜槽轨道末端的切线必须水平 C. 入射球和被碰球的质量必须相等，且大小相同 D. 入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下

(2) 在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？ A. 水平槽上未放 $\text{[math]}$ 球时，测量 $\text{[math]}$ 球落点位置到点 $\text{[math]}$ 的距离 B. $\text{[math]}$ 球与 $\text{[math]}$ 球碰撞后，测量 $\text{[math]}$ 球落点位置到点 $\text{[math]}$ 的距离 C. 测量 $\text{[math]}$ 球或 $\text{[math]}$ 球的直径 D. 测量 $\text{[math]}$ 球和 $\text{[math]}$ 球的质量 $\text{[math]}$ 或两球质量之比 $\text{[math]}$ E. 测量点 $\text{[math]}$ 相对于水平槽面的高度

答：___________ $\text{[math]}$ 填选项号 $\text{[math]}$ 。

(3) 某次实验中得出的落点情况如图所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量 $\text{[math]}$ 和被碰小球质量 $\text{[math]}$ 之比为。

实验探究题未知普通

2.某实验小组探究“一定质量的气体在温度不变时，压强与体积的关系”时，设计了如下实验：用注射器封闭一部分气体并连接装置，如图甲所示，从注射器上读出封闭气体的体积V，由计算机显示出压强p，改变气体体积，根据实验数据画出的 $\text{[math]}$ 图像如图乙所示。

(1) 实验操作中，柱塞上均匀涂抹润滑油，主要目的是；

(2) 关于该实验的操作，下列说法正确的有____； A. 应缓慢推拉柱塞 B. 用手握紧注射器推拉柱塞 C. 若压强传感器与注射器之间的软管脱落，应立即重新接上，继续实验

(3) 若该实验的误差仅由注射器与传感器之间细管中的气体体积 $\text{[math]}$ 导致，由图乙得 $\text{[math]}$ 大小为mL。（结果保留l位小数）

实验探究题常考题普通

3.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，提供给实验小组除有一标“ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ”的小灯泡、导线和开关外，还有：

A．直流电源 $\text{[math]}$ （内阻不计）

B．直流电流表 $\text{[math]}$ （内阻约为 $\text{[math]}$ ）

C．直流电流表 $\text{[math]}$ （内阻约为 $\text{[math]}$ ）

D．直流电压表 $\text{[math]}$ （内阻约为 $\text{[math]}$ ）

E．滑动变阻器 $\text{[math]}$

F．滑动变阻器 $\text{[math]}$

(1) 在准确测量前先用多用电表粗测小灯泡的电阻大约是___________。 A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$

(2) 要较精确测量数据，直流电流表应选用，滑动变阻器应选用（填仪器名称前的字母序号）。

(3) 选择上述（2）中滑动变阻器的目的是___________。 A. 使小灯泡能获得较大的工作电压 B. 能从零开始连续调节小灯泡的电压 C. 使电路连接和测量操作简便

(4) 请你用笔画线代替导线为该实验小组连接好图甲中未完成电路的连接。

(5) 通过移动滑动变阻器的滑片，记下了多组电压表和电流表的读数，绘制成了如图乙所示的 $\text{[math]}$ 图线，现实验小组将相同的两个标有“ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ”的灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 接到如图丙所示的电路中，若电源电动势为 $\text{[math]}$ （内阻不计），定值电阻 $\text{[math]}$ ，此时每个灯泡的实际功率是 $\text{[math]}$ 。（结果保留两位有效数字）

实验探究题常考题普通