①他人的称赞,是小店行动的动力 ②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择
③他人的生命比自己的生命更重要 ④我们要关怀和善待身边的每一个人
①别样的天地,新的起点
②新的阶段,能为我们的一生奠定重要基础
③要开始磨砺意志,丰富体验
④从童年到青年的生命进阶
①做力所能及的事,为父母分忧 ②感恩父母,事事听从父母的安排 ③多与父母沟通交流,多征求他们的意见 ④努力学习,积极上进,让父母放心
“交友投分,切磨箴规”。在与朋友交往中我们需要如何呵护友谊?
某校七年级(6)班正在开展“做情绪的主人”探究活动,请你参与活动。
14岁的文文和45岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。
妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵,她拿伤人的话激我,我也忍不住冲她发火”
文文觉得,“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”
根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点及其产生的原因。
在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分。有同学怀疑小李作弊。小李感到非常委屈,他想:尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑、刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光,郁闷、消沉、暴躁。当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时,他便大打出手,导致同学受伤住院,赔偿同学医药费1万多元,自己也受到学校的严厉处分。
小明同学原来语文成绩差,期中考试进步了30多分。有同学对小明很赞叹,也有同学怀疑小明“抄袭”。面对同学的“怀疑”,小明委屈地大哭了一场,然后更加努力地勤奋学习,并在一次又一次的考试中不断收获好成绩,从而向同学们证明了自己的实力。
小李和小明的经历,告诉了我们哪些道理?
小李应如何管理自己的“愤怒”,请你给他出几个金点子。
下面是初中生徽徽生活中遇到的几个情境,请你运用《道德与法治》有关知识帮他探究回答。
徽徽这是没有正确对待的表现。
对此,你可以这样劝徽徽:。
徽徽应该。
理由:。
①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题
②老师要关爱、呵护学生
③克服缺点就一定能成功
④我们要把老师的表扬当作激励
①控制传染源
②切断传播途径
③保护易感人群
④洁身自好