不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（）①珍视爱好，专注自己喜爱的领域 ②积极合作，依靠他人完成任务③参加活动，在实践中发展自我 ④善于反思，经常改变奋斗目标

材料二：在五四青年节来临之际，共青团中央、全国青联共同颁授第25届“中国青年五四奖章”，其中，新时代卫国成边英雄群体等6个青年集体获第25届“中国青年五四奖章集体”。清澈的爱，只为中国！18岁的戍边烈士陈祥榕写下了中国人民解放军对祖国的心声！成边烈士肖思远的战地日记中写到“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”在为国而战、为国奉献的奋斗中，在实现中华民族伟大复兴的征途上，处处留下新时代青年靓丽的身影。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

(1) 青春无悔，中国有梦。谁都曾是青葱少年，谁都有峥嵘的青春岁月，在你心中，你认为青春应该是什么样子？

(2) 青春有作为，你准备怎样走好自己的青春之路？

材料分析题常考题普通

3.（完善自我——永远在路上）

为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。

采访情景一：七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。

采访情景二：七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。

请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：

(1) 结合情景一，你认为小梅有没有正确认识自己？请说明理由。

(2) 你认为青少年应怎样正确认识自己？

情境探究题常考题普通