1.综合探究(要求结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识探究问题)

2023年4月15日是第8个全民国家安全教育日。某学校为营造师生自觉维护国家安全的良好氛围,决定在全校范围内开展国家安全教育系列活动。

材料一  在“全民国家安全教育日”前夕,该校学生会成员通过问卷调查的方式调查本校师生对国家安全相关知识的了解程度。据统计,90%受访者不清楚国家安全体系,63%受访者不知道4月15日是“全民国家安全教育日”,仅有10%受访者了解我国的总体国家安全观的内容。

材料二 2022年感动中国十大人物一钱七虎,我国现代防护工程理论的奠基人、防护工程学科的创立者。奋斗一甲子,铸盾六十年,他用毕生心血铸就了坚不可摧的共和国盾牌。沈忠芳,我国第三代防空武器系统总指挥。隐形埋名60余载投身导弹研制。

(1) 请你帮忙设计两种活动形式。
(2) 上述材料中的调查结果说明了什么问题?这对我们提出了怎样的警示?
(3) 从这些国家栋梁身上,你认为我们应该如何处理国家利益与个人利益的关系?
【考点】
捍卫国家利益; 维护国家安全的主角;
【答案】

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1.阅读老师收集的时代楷模拉齐尼•巴依卡先进事迹,参与对他行为的讨论。

讨论一:巡边

他2003年从部队复员后,成为红其拉甫边防部队的义务巡逻向导。他常走的路线叫吾甫浪沟,是目前唯一一条只能骑粕牛巡逻的边防线,是名副其实的“死亡之谷没有向导,没有能牛,寸步难行。这条线巡一次,5000米以上达坂(山岭)要翻8座,刺骨的河流要趟80多条,雪崩、滑坡、泥石流是家常便饭,能把能牛累瘦20公斤。这些年,他巡边生生累死家里10头牝牛,9头摔伤失去劳动能力,他没有因为这个开口要过一分钱。

讨论二:育儿

他说:“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊?”“我在培养第四代接班人呢。如果身体好的话,我就这样一直守下去。最后守不动了,也要把接力棒传给儿子,让他继续为国戍边,保卫国家。”

讨论三:救人

正在喀什大学参加培训的他,做完常态化核酸检测正准备去餐厅吃饭,听见湖边哭喊求助声后,他来不及细想,直奔因冰面断裂而陷入冰窟的落水儿童。在救助过程中,他虽然因冰面坍塌跌入水中,但仍拼尽全力把孩子托在水面。最终,孩子得救了,他的生命却定格在了41岁。

(1) 拉齐尼是怎样对待个人利益和国家利益关系的?他为什么会这样对待?
(2) 拉齐尼的话包含了我们学过的哪些观点?
(3) 他的哪些品质或行为值得我们学习?
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