本试卷语言文字运用Ⅱ中，提到了乡村传统民俗的保护，也提到了乡村新民俗的打造，这些对于倡导文化认同、增强乡村文化活力和振兴乡村文化无疑有着积极的作用。
上述材料引发了你对“乡村民俗”怎样的思考和感悟？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
通过教材一、二单元的学习，我们了解了毛泽东等老一代革命家和袁隆平等当代著名人士的许多感人事迹。他们以及他们的事迹给了你怎样的思考和感悟？请选择其中的一点写一篇不少于800字的文章。
要求：①书写认真、清晰、工整；②观点（中心）集中、突出；③内容充实，层次清晰。
《沁园春·长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。
《红烛》借“蜡烛”赞扬了奉献精神，表达年轻一代的心声。
《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人用知识改变贫穷，走出封闭的美好愿望。
习近平总书记曾说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
以上材料给了你哪些关于“青春”的触动与启发？请结合你的经历与体验，以“美丽的青春”为话题写一篇记叙文。
要求：以写人记事为主，可有适当的景物描写；文体明确，不少于700字；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
法国艺术家奥古斯特·罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
对我们的校园（村庄或小区等），你也许已经非常熟悉了，但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地；同一处景物，你也未必观察到它在四季更替时的变化。
请以《我仿佛第一次发现 》为题，结合你的生活体验，写一篇文章。
要求：题目补充完整；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜祥如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写篇文章。