1.阅读下面的文字,完成各小题。

不知何时开始,____,他们就如看似萧索却蕴藏着某种可怕力量的隆冬,令人敬畏!

我害怕阅读的人。曾以为自己是个有内涵的人,____?这内涵不就只是人人能脱口而出、游荡在空气中最通俗的认知吗?于是,一跟阅读的人谈话,我就像一个透明的人,苍白的脑袋无法隐藏。而阅读的人在知识里遨游,能从食谱论及管理学,从八卦周刊讲到社会形势,甚至空中跃下的猫都能让他们对建筑防震理论(①)。相较之下,我最引以为傲的论述,恐怕只是他们多年前书架上某本书里的某段文字,而且还是不被荧光笔画线注记的那一段。

我害怕阅读的人。当他们阅读时,脸就藏匿在书后面。放下,就以王者的形象在我面前闪耀,使我明白,阅读不只是感受魔力,更是获取知识。他们是懂美学的牛顿,懂人类学的梵·高,懂孙子兵法的甘地。他们仿佛站在巨人的肩膀上,俯视一切。

我害怕阅读的人。他们很幸运,当众人拥抱孤独或被寂寞拥抱时,他们的生命却毫不封闭,不缺乏朋友的忠实,不缺少安慰者的温柔,甚至连互相较劲的对手都不至匮乏。他们翻开书,有时会因心有灵犀而赞叹不已,有时又会因立场不同而争论不休,有时会获得劝导或慰藉。口一本一本的书,就像一节一节的脊椎,稳稳地支持着阅读的人。这一切不正是我们(②)的吗?

我害怕阅读的人,尤其是,还在阅读的人。

(1) 请在文中画横线处补写恰当的语句,使文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(2) 请在文中括号处填入恰当的成语。
(3) 文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
【考点】
成语的使用; 语序不当; 成分残缺或赘余; 语句补写;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
语言文字运用 未知 普通
能力提升
真题演练
换一批
1.语言文字运用II

手机、外卖、朋友圏、抖音、支付宝……这些新生事物与你的生活息息相 关,回顾这些年网络流行的一些风向,         , 而不变的是年轻人始终能够敏 感地追上潮流、乐在其中。古语有云''近朱者赤,近墨者黑",年轻人正处于 三观塑造期,他们追逐流行风潮,必将“润物细无声”般内化于价值观念与思 维方式之中。相较于过往,如今的潮流风向标主要发源于网络,更新更快、花 样更多,某些短视频在十几秒内以声情并茂的形式就可将信息传递给受众,(       ),却也泥沙俱下。           ,那么部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。当下,价值多元、选择爆棚,如果每次都随波逐流,任凭人生的主题被一次 次冲散,那么很可能就真的失去了自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂,正是学本领、 长才干、拓视野的黄金年龄,正是大展拳脚、实现抱负的关键时期。青年的生活, 除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐,还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得 追寻的日常。     , 倒不如在现实中躬耕于自己的人生主题,努力实现价值与尊 严。

(1) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   ) A. 大众虽然能够通过短视频,以新奇、有趣的形式接触到专业知识 B. 以新奇、有趣的形式传递专业知识虽然是短视频的优势 C. 这种短视频虽然以新奇、有趣的形式传递给大众专业知识 D. 专业知识虽然是通过短视频,以新奇、有趣的形式接触到大众的
(2) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过15个字。
语言文字运用 常考题 普通
2.阅读下面的文字,完成下面小题。

据《世说新语》记载,孔融10岁那年,随父亲到洛阳。李膺正在朝中任司隶校尉,官高位显。读书人入洛阳者,无不设法见面,李膺应接不暇,只好设定条件加以限制,非中表亲戚及有名望的杰出士人,门卫一律挡驾。孔融虽然年幼,却也久违李膺大名,很想登门拜会。一天,孔融来到李府门外,对门卫说我是李府君的亲戚,烦劳通禀。李膺对进来通报的人说:“既然是亲戚,就请他进来吧!”

孔融落座以后,李膺左看右看,怎么也想不起来他是谁,只好试探地问道:“请问,您与我有何亲戚?抑或是你父祖辈与我有过交往?”

孔融从容答道:“从前,我的先人仲尼与您的先人伯阳(老子李耳字伯阳)有师友之交,这样算起来,我和大人也算是世家通好吧?”听了孔融的回答,李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹,都说:“真是个神童啊!”

后到的陈韪听说此事,随口说道:“小时了了,大未必佳。”孔融听了,当即朗声说道:“想君小时,必当了了。”意思是陈大人小时候一定是非常聪敏的人了……在座客人听后哄堂大笑。

(1) 上述文段在表达上有多处不得体或有语病,请找出来并改正。

答:①“”改为“”;

②“”改为“”;

③“”改为“”;

④“”改为“”;

⑤“”改为“”。 

(2) 文段的最后一段暗含一个三段论的推理,请按相关提示写出这个三段论的推理过程。

①孔融反驳陈韪的大前提:②孔融反驳陈韪的小前提:③孔融对陈韪的评价结论:  

语言文字运用 未知 普通
3.阅读下面的文字,完成下面小题。

晚唐五代,词作开始从青楼楚馆走出来,到宋代已经____。以北宋词作家柳永的《八声甘州》和《定风波》为例,前者“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”,抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨,后者“自春来,惨绿愁红,芳心是事可可”则体现了民间女子的生活追求与内心情事。由此我们看到宋代词作家“____”与“____”并存的审美风尚。

唐代的李白与宋代的苏轼,都是一流的文豪,李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》,都是歌咏庐山的名作。两相比对,我们会感觉到,二者诗作风格与追求的不同,正像钱锺书先生所说,(   )。

在宋人心目中,通常认为诗适合严肃庄重的题材,词宜于表达妩媚细腻的题材。以著名女词人李清照为例,她生活在两宋之交,生活从安逸到颠沛流离,对当时的社会状态有着深切的感受,凡慷慨悲怆的心绪,往往用诗表现;而幽约委婉的情调,则会用词来____。她的诗《乌江》与词《声声慢》,内容主题不同,体裁选择也就不同。

(1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    ) A. 蔚为大观   清雅   俚俗   阐发 B. 方兴未艾   高雅   俚俗   阐述 C. 蔚为大观   高雅   鄙俗   阐发 D. 方兴未艾   清雅   鄙俗   阐述
(2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    ) A. 山川气象、风情神韵是唐人所注重的,人文意象筋骨思理则为宋人所追求。 B. 宋人追求人文意象、筋骨思理,唐人则注重山川气象、丰神情韵。 C. 人文意象筋骨思理是宋人所追求的,山川气象、丰神情韵则为唐人所注重。 D. 唐人注重山川气象、丰神情韵,宋人则追求人文意象、筋骨思理。
(3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    ) A. 宋人通常认为,诗适合表达严肃庄重的题材,词宜于表达妩媚细腻的题材。 B. 在宋人心目中,通常认为诗适合严肃庄重的题材,词宜于表达妩媚细腻的情感。 C. 宋人通常认为,诗适合严肃庄重的题材,词宜于表达妩媚细腻的情感。 D. 在宋人心目中,通常认为诗适合严肃庄重的情感,词宜于表达妩媚细腻的情感。
语言文字运用 未知 普通