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1.若分式
有意义,则x的取值范围是( )
A.
x≠-2
B.
x≠3
C.
x>3
D.
x<3
【考点】
分式有意义的条件;
【答案】
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单选题
未知
普通
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换一批
1.下列二次根式是最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
常考题
容易
2.下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
未知
容易
3.下列二次根式中,最简二次根式是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
常考题
容易
1.对于无理数
,添加关联的数或者运算符号组成新的式子,其运算结果能成为有理数的是( )
A.
B.
C.
(
)
3
D.
0×
单选题
常考题
普通
2.
的三边长
a
,
b
,
c
满足
, 则
是( )
A.
等腰直角三角形
B.
等腰三角形
C.
直角三角形
D.
等边三角形
单选题
未知
普通
3.若代数式
有意义,则实数x的取值范围是( )
A.
B.
且
C.
D.
且
单选题
常考题
普通
1.先化简:
, 再求值.其中a=-2
计算题
未知
普通
2.计算:
.
计算题
常考题
普通
3.方程
的实数解为
.
填空题
未知
普通
1.如图,将一个边长为a+b的正方形图形分割成四部分(两个正方形和两个长方形),请认真观察图形.解答下列问题:
(1)
根据图中条件.请用两种方法表示该图形的总面积,可得如下公式:
=
;
(2)
如果图中的a,b(a>b>0)满足a
2
+b
2
=57,ab=12.则a+b=
;
(3)
已知(5+x)
2
+(x+3)
2
=60,求(5+x)(x+3)的值.
综合题
常考题
普通
2.计算:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
.
计算题
未知
普通
3.数学课堂上,张老师写出了下面四个等式,仔细观察下列等式,你会发现什么规律:
, …
(1)
请你按照这个规律再写出两个等式:
;
。
(2)
请将你发现的规律用仅含字母
(
为正整数)的等式表示出来:你发现的规律是
.
(3)
请你利用所学习的知识说明这个等式的正确性:
综合题
未知
困难
1.先化简,再求值:
,从
中选出合适的
x
的整数值代入求值.
计算题
真题
普通
2.数1,0,
,-2中最大的是( )
A.
1
B.
0
C.
D.
-2
单选题
真题
容易
3.若m-n=2,则代数式
的值是( )
A.
-2
B.
2
C.
-4
D.
4
单选题
真题
普通