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1.伞藻是一种单细胞绿藻,其细胞核在基部的假根内。科学家用两种不同帽形的伞藻进行了如图的实验:将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下,然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上。一段时间后,这一“移接体”长出的帽形最可能是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】
细胞核的功能; 单细胞生物;
【答案】
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单选题
未知
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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换一批
1.如图是几种生物示意图,属于单细胞生物的是( )
A.
①②
B.
③⑤
C.
③④
D.
④⑤
单选题
未知
容易
2.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁;仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中描述到的植物组织依次是( )
A.
保护组织、输导组织、分生组织
B.
机械组织、保护组织、营养组织
C.
保护组织、营养组织、输导组织
D.
营养组织、分生组织、输导组织
单选题
常考题
容易
3.如图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程,这一过程称为( )
A.
细胞分裂
B.
细胞分化
C.
细胞生长
D.
细胞死亡
单选题
未知
容易
1.我们能从婴儿长到成年,一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关( )
A.
细胞生长、变大
B.
细胞分裂、增多
C.
细胞病变、死亡
D.
细胞的生长、分裂和分化
单选题
未知
普通
2.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水分和提供营养,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )
A.
营养组织
B.
机械组织
C.
分生组织
D.
输导组织
单选题
未知
普通
3.将人的口腔上皮细胞放在清水中,细胞会涨破,这是因为人的口腔上皮细胞没有( )
A.
叶绿体
B.
细胞膜
C.
线粒体
D.
细胞壁
单选题
常考题
普通
1.叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
2.核酸包括
和
两种
填空题
常考题
普通
3.下图为植物叶肉细胞结构示意图,与图中序号相对应的结构名称正确的是( )
A.
①表示细胞膜
B.
③表示叶绿体
C.
④表示细胞核
D.
⑦表示细胞质
双选题
未知
容易
1. 微生物是生态系统中不可缺少的一员,如图是部分微生物的结构示意图,请根据所学知识回答下列问题:
(1)
图中①②③与④的主要区别是
。
(2)
在实验室微生物培养过程中,发现某微生物的菌丝为白色,孢子呈青绿色,图中与该生物特征相符的是
(填序号),其细胞中没有
,只能进行异养生活。
(3)
图中②会形成
以度过恶劣环境,在营养条件较好的条件下生物③会进行
繁殖。
读图理解题
未知
普通
2.根据下列微生物结构示意图,回答问题。
(1)
图甲所示生物与图乙所示生物相比,最大的区别是细胞中没有
;它适应能力非常强,在恶劣的环境条件下,能够形成
以度过不良环境。
(2)
图乙所示生物可以用来提取青霉素,治疗相应疾病。该类生物可以通过产生大量的
来繁殖后代。
读图理解题
常考题
普通
3.图甲表示某种细胞模式图,如图表示菜豆及其发育图。据图回答:
(1)
在甲细胞图中,对细胞有害的物质不易进入细胞,细胞中有用的物质也不会自由的流出细胞,是因为[2]
在起着极为重要的作用。
(2)
能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是
。
(3)
洋葱鳞片叶常显紫色,是因为
里贮藏有紫色物质(填结构名称)。
(4)
图A表示菜豆种子,它是由子房中的
发育来的,菜豆种子在植物体的结构层次上属于
(5)
图A中①是
;种子萌发时,为其提供营养的是图B中的[]
在萌发过程中最先突破①的是[]
。
读图理解题
常考题
困难
1.下列有关生物实验说法,错误的是( )
A.
探究馒头在口腔中的变化实验中,将馒头切碎是模拟牙的咀嚼
B.
检测不同环境中的细菌和真菌,需用显微镜观察实验现象
C.
观察酵母菌和霉菌的实验中,在显微镜下可以看到酵母菌有成形的细胞核
D.
测定反应速度实验中,读取抓住尺子时手指上缘的刻度
单选题
真题
普通
2.生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片,在显微镜下观察,并绘制出细胞简图如图:据此分析正确的是( )
A.
两种细胞共有的结构有:细胞壁、细胞质、细胞核等
B.
②是细胞壁,对细胞起保护和支持作用
C.
甲图中的能量转换器只有线粒体
D.
④是细胞核,内有遗传物质DNA
单选题
真题
普通
3.下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述,正确的是( )
A.
哺乳动物的心脏属于器官,主要由肌肉组织构成
B.
动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C.
植物体表面具有保护作用的结构,属于上皮组织
D.
植物体具有系统这一结构层次,而动物体不具有
单选题
真题
普通