【基础实验与跨学科实践】回答下列问题：

1.【基础实验与跨学科实践】

回答下列问题：

(1) 实验室制取 $\text{[math]}$ 及性质检验

①上图中仪器a的名称是．
②要控制反应的发生和停止，发生装置应选择（填字母），化学方程式为．
若用C装置干燥 $\text{[math]}$ ，瓶中的试剂为（填名称），气体应从（填“b”或“c”）端导入。
③将干燥后的 $\text{[math]}$ 通入集气瓶中，如装置D所示，观察到观察到湿紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是（填化学式），得出的实验结论为。

(2) 用可乐瓶和矿泉水瓶等材料自制 $\text{[math]}$ 的简易发生装置（如图E所示）。

①药品放置：钻有小孔的矿泉水瓶内放的药品是．

②原理分析：通过弹簧夹控制装置内的，可以实现固、液接触或分离。

【考点】

实验室常见的仪器及使用; 气体反应装置的选取; 常用气体的收集方法; 酸碱指示剂的性质及应用; 二氧化碳的实验室制法;

【答案】

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实验探究题未知困难

1.某兴趣小组探究酸的化学性质做了如下图所示的实验。实验结束后，将两只试管中的物质全部倒入一个洁净的烧杯中。据图回答。

(1) 在上图所示的实验中，试管①中发生反应的化学方程式是。

(2) 烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，无其他现象。则试管②反应后的溶液中的溶质共有哪些（写化学式）。

(3) 将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中溶质成分进行了如下探究：

实验操作

实验现象

实验结论

步骤1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝酸钡溶液

有白色沉淀生成

①生成的白色沉淀是（写化学式，下同）

②滤液中的溶质共有哪些

步骤2：静置，向上层清夜中滴加无色酚酞试液

溶液变红

(4) 在上述实验（3）的探究中，步骤1中加入足量硝酸钡溶液的目的是。

实验探究题常考题困难

2.制备物质和探究物质的性质是初中学习化学的重要实验内容。如图是实验室制取气体的有关仪器和装置。

(1) 仪器①的名称是。

(2) 用A装置制取氧气的化学方程式，基本反应类型是。用C装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在(填“a”或“b”)端。

(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式，应选的发生装置是(填序号)，将产生的气体从D装置的c端进入，观察到的现象是。

(4) 用图E所示装置(夹持仪器已省略)完成了燃烧条件的探究。

已知：红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃。

①燃烧条件的探究：说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点的现象是。

②空气中氧气含量的粗略测定：待火焰熄灭后，打开活塞，烧杯中的水进入封闭的W形玻璃管。若该实验测定的空气中氧气含量偏低，则可能的原因是(写一条)。

实验探究题未知困难

3.如图实验，回答问题。

(1) 仪器①的名称为。

(2) 实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为。

(3) 实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式是，检验生成的气体是二氧化碳的方法是（用化学方程式表示）。

(4) 实验室需少量甲烷气体，收集甲烷气体可选用D或E装置，由此推断甲烷气体具有的物理性质是。

实验探究题未知普通

实验操作	实验现象	结论
步骤一：取少量滤液于试管中，加入适量BaCl₂溶液	无明显现象	猜想不成立
步骤二：取少量滤液于试管中，加入适量稀硫酸	有白色沉淀生成	猜想三成立