试卷总分：145分
大题题量分析
| 大题题型 |
题量（占比） |
分值（占比） |
| 基础积累（共4道小题，20分） |
3(27.3%) |
20(13.8%) |
| 阅读能力（共15道小题，50分） |
6(54.5%) |
50(34.5%) |
| 语言运用（共3道小题，15分） |
1(9.1%) |
15(10.3%) |
| 作文（60分） |
1(9.1%) |
60(41.4%) |
试卷难度结构分析
试卷知识点分析
| 序号 |
知识点 |
分值（占比） |
题号 |
| 1 |
同音字字形辨析 |
8（1.5%） |
1 |
| 2 |
多音字字形辨析 |
8（1.5%） |
1 |
| 3 |
词语的使用（搭配） |
8（1.5%） |
1 |
| 4 |
一般性默写 |
10（1.9%） |
2 |
| 5 |
理解性默写 |
10（1.9%） |
2 |
| 6 |
职官 |
2（0.4%） |
3 |
| 7 |
作家作品 |
2（0.4%） |
3 |
| 8 |
作品的人物形象 |
5（1.0%） |
4,5 |
| 9 |
《水浒传》 |
5（1.0%） |
4,5 |
| 10 |
作品的综合评价 |
3（0.6%） |
5 |
| 11 |
梳理、概括文章情节 |
14（2.7%） |
6 |
| 12 |
概括文章主要内容 |
14（2.7%） |
6 |
| 13 |
理解文章思想倾向 |
14（2.7%） |
6 |
| 14 |
概括理解文中人物形象 |
14（2.7%） |
6 |
| 15 |
分析人物行为思想变化原因 |
14（2.7%） |
6 |
| 16 |
理解文章关键语句意思 |
14（2.7%） |
6 |
| 17 |
筛选并整合文中信息 |
14（2.7%） |
6 |
| 18 |
分析文章语言特点 |
14（2.7%） |
6 |
| 19 |
启发、思考、感悟等开放类型 |
14（2.7%） |
6 |
| 20 |
小说 |
14（2.7%） |
6 |
| 21 |
分析议论文论证方法及作用 |
14（2.7%） |
7 |
| 22 |
针对文中观点谈看法 |
14（2.7%） |
7 |
| 23 |
中心论点 |
14（2.7%） |
7 |
| 24 |
补充论据 |
14（2.7%） |
7 |
| 25 |
议论文阅读 |
14（2.7%） |
7 |
| 26 |
评价启示、反思感悟等开放类 |
14（2.7%） |
7 |
| 27 |
定位筛选、分析整合文中信息 |
14（2.7%） |
7 |
| 28 |
归纳文言文内容要点，概括文章中心 |
11（2.1%） |
8 |
| 29 |
分析文言文的写作特色 |
11（2.1%） |
8 |
| 30 |
常用文言虚词 |
11（2.1%） |
8 |
| 31 |
常用文言实词 |
11（2.1%） |
8 |
| 32 |
体味古诗词曲的意象 |
6（1.2%） |
9 |
| 33 |
古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析 |
6（1.2%） |
9 |
| 34 |
古诗词曲作者表达的思想感情 |
6（1.2%） |
9 |
| 35 |
生活杂感 |
6（1.2%） |
9 |
| 36 |
句子排序 |
15（2.9%） |
10 |
| 37 |
活动设计 |
15（2.9%） |
10 |
| 38 |
主题活动 |
15（2.9%） |
10 |
| 39 |
语序不当 |
15（2.9%） |
10 |
| 40 |
成分残缺 |
15（2.9%） |
10 |
| 41 |
搭配不当 |
15（2.9%） |
10 |
| 42 |
全命题作文 |
60（11.6%） |
11 |