| 大题题型 | 题量（占比） | 分值（占比） |
|---|---|---|
| 单项选择题（每小题<strong><span>1</span></strong><strong><span>分，共</span></strong><strong><span>30</span></strong><strong><span>分。每小题只有一个选项符合题意。）</span></strong> | 30(88.2%) | 30(60.0%) |
| 非选择题（共<strong><span>20</span></strong><strong><span>分，每空</span></strong><strong><span>1</span></strong><strong><span>分）</span></strong> | 4(11.8%) | 20(40.0%) |
| 序号 | 知识点 | 分值（占比） | 题号 |
|---|---|---|---|
| 1 | 生物的特征 | 1（1.2%） | 1 |
| 2 | 调查法 | 1（1.2%） | 2 |
| 3 | 探究植物对空气温度和湿度的影响 | 1（1.2%） | 2 |
| 4 | 测定种子的发芽率 | 1（1.2%） | 2 |
| 5 | 观察叶片的结构 | 1（1.2%） | 2 |
| 6 | 生物对环境的影响 | 1（1.2%） | 3 |
| 7 | 生物与环境的关系 | 1（1.2%） | 3 |
| 8 | 生物间的关系 | 1（1.2%） | 4 |
| 9 | 食物链和食物网 | 1（1.2%） | 5 |
| 10 | 生态系统的结构 | 6（7.1%） | 6,32 |
| 11 | 生态系统的稳定性 | 6（7.1%） | 6,32 |
| 12 | 生物富集 | 1（1.2%） | 6 |
| 13 | 生态系统的类型 | 1（1.2%） | 7 |
| 14 | 生物圈的范围 | 1（1.2%） | 7 |
| 15 | 显微镜的结构与使用 | 1（1.2%） | 8 |
| 16 | 观察植物细胞 | 1（1.2%） | 9 |
| 17 | 动、植物细胞结构的比较 | 1（1.2%） | 10 |
| 18 | 细胞中的能量转换器 | 1（1.2%） | 11 |
| 19 | 细胞核的功能 | 1（1.2%） | 12 |
| 20 | 克隆技术及其应用 | 1（1.2%） | 12 |
| 21 | 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 | 1（1.2%） | 13 |
| 22 | 细胞分裂 | 2（2.4%） | 14,15 |
| 23 | 细胞分化成组织 | 1（1.2%） | 15 |
| 24 | 动物体的结构层次 | 1（1.2%） | 16 |
| 25 | 植物体的结构层次 | 1（1.2%） | 16 |
| 26 | 器官和系统的概念 | 1（1.2%） | 16 |
| 27 | 动物体的组织 | 1（1.2%） | 16 |
| 28 | 植物体的组织 | 1（1.2%） | 16 |
| 29 | 单细胞生物 | 1（1.2%） | 17 |
| 30 | 蕨类植物 | 1（1.2%） | 18 |
| 31 | 种子的结构 | 6（7.1%） | 19,32 |
| 32 | 探究种子萌发的条件 | 1（1.2%） | 20 |
| 33 | 根尖的结构及功能 | 6（7.1%） | 21,31 |
| 34 | 果实与种子的形成 | 6（7.1%） | 22,31 |
| 35 | 花的结构 | 1（1.2%） | 22 |
| 36 | 植物受精过程 | 1（1.2%） | 23 |
| 37 | 导管及其对水和无机盐的运输 | 1（1.2%） | 24 |
| 38 | 蒸腾作用及其意义 | 1（1.2%） | 25 |
| 39 | 光合作用的实质 | 1（1.2%） | 26 |
| 40 | 验证光合作用的相关实验 | 1（1.2%） | 27 |
| 41 | 呼吸作用的实质 | 1（1.2%） | 28 |
| 42 | 绿色植物在生物圈中的作用（综合） | 1（1.2%） | 29 |
| 43 | 保护生态环境 | 1（1.2%） | 30 |
| 44 | 种子萌发的过程 | 5（6.0%） | 31 |
| 45 | 观察单细胞生物 | 5（6.0%） | 33 |
| 46 | 光合作用与呼吸作用区别与联系 | 5（6.0%） | 34 |